Desde el equipo de visuales del CREENA os deseamos a todos y a todas unas felices fiestas y feliz año 2023.
Árbol elaborado por la UCE del centro IES Valle del Ebro de Tudela.
(Tutora: Bárbara Rodríguez)
viernes, 16 de diciembre de 2022
jueves, 27 de octubre de 2022
Pamplona con bastón blanco. Un paseo por la discapaciudad.
El Gobierno de Navarra, dentro del Plan Operativo de Accesibilidad 2022 ha organizado unos cursos y dentro de éstos, os presentamos un vídeo donde recorreremos las calles de Pamplona de la mano de Luis Casado, usuario de bastón blanco.
Conoceremos qué elementos del urbanismo favorecen la movilidad de las personas con discapacidad visual y cuáles la dificultan.
Pamplona con bastón blanco. Un paseo por la discapaciudad.
martes, 27 de septiembre de 2022
Formación en EDICO
Durante este mes de septiembre, el alumnado con discapacidad visual y los maestros y maestras del equipo de visuales del CREENA, hemos recibido formación del editor científico de la ONCE: EDICO.
Así, hemos aprendido a trabajar las matemáticas, la física y la química, con el uso del ordenador, facilitando mucho el trabajo al alumnado con ceguera especialmente.
Más adelante, se va a organizar un curso para todo el profesorado especialista en estas áreas, que dan clase a este alumnado.
Os dejamos alguna imagen y el enlace de descarga: Descarga de EDICO
lunes, 12 de septiembre de 2022
DE ERASMUS EN FINLANDIA...
En agosto de 2022 dos maestras del equipo de visuales del CREENA, Puri e Isabel, nos fuimos de Erasmus a Porvoo, un pueblecito cerca de Helsinki, para conocer el sistema educativo finlandés.
Aprendimos mucho sobre la educación en las etapas de infantil, primaria, secundaria y bachillerato. Tuvimos también la oportunidad de conocer la facultad de ciencias de la educación de la Universidad de Helsinki.
En la etapa de secundaria estuvimos con una alumna con ceguera y vimos cómo se manejaba en el centro y los materiales que utilizaba.
Fue una experiencia muy buena, compartida con maestros y maestras de muchas partes de la península.
GRUPO DEL CURSO 2022
PURI E ISABEL
martes, 10 de mayo de 2022
PUNTTUKA: inklusioa, ikaskuntza eta dibertimendua ikasgeletan.
PUNTTUKA: inklusioa, ikaskuntza eta dibertimendua ikasgeletan.
Ikusmen Urritasuneko Taldea, lau urte lanean igarota, pozik sentitzen gara braillez eta euskaraz ikasteko metodoaren materiala
aurkeztean.
Punttukak irakasleentzako gida, 34 kartilla y hainbat
baliabide osagarriak ditu.
Kartilla hauetan fonema guztiak, alderantzizko silabak, trabatuak, fonema bikoitzak eta puntuazio-markak lantzen dira. Letra guztiak ditu berekin elementu bidimentsionalak, eduki soinudunak, bertso, olerki edo kantuak, QR kodeen bidez aditu daitezkeenak. Kartilla bakoitzak hiru dimentsioko objektuekin osatzen da.
Punttuka materiala berritzailea, inklusiboa eta dibertigarria da. Itsutasuna eta ikusmen urriko ikasleak irakurtzen ikas dezakete, bai braillez, bai tintaz, ikaskideekin partekatuz.
Informazio gehiago eskuratzeko, gure webgunerako esteka uzten dizuegu: Punttuka
PUNTTUKA: Inclusión, aprendizaje y diversión en las aulas.
Después de casi 4 años de trabajo, el equipo de visuales está satisfecho de presentar un nuevo material para el aprendizaje del braille en euskara.
Consta de una guía para el profesorado, 34 cartillas y material complementario.
En estas cartillas se trabajan los fonemas y las sílabas directas e inversas, sílabas trabadas, fonemas dobles y signos de puntuación. Contienen imágenes bidimensionales y códigos QR que dan acceso a material sonoro como canciones, bertsos y poesías. Cada cartilla va acompañada de uno o varios objetos tridimensionales.
Punttuka es un material innovador, inclusivo y divertido con el que el alumnado con ceguera y con baja visión puede aprender a leer en braille y en tinta, junto a sus compañeros y compañeras de clase.
Os dejamos el enlace a nuestra web donde podéis encontrar más información: Punttuka
Enlace a la noticia original y rueda de prensa.
martes, 26 de abril de 2022
38 CONCURSO ESCOLAR ONCE
Los colegios Príncipe de Viana de Olite, Vedruna de Pamplona y el IESO de Ultzama de Larraintzar, han sido los ganadores del 38 concurso escolar ONCE de la Comunidad Foral de Navarra.
En Navarra, han participado 5.741 escolares de 63 centros educativos. A nivel estatal, más de 151.000 estudiantes.
Bajo el lema "El camino que nos hace iguales”, este histórico programa de sensibilización educativa pretende impulsar el trabajo en los valores de inclusión e igualdad desde la etapa educativa, con una propuesta pedagógicamente actual y atractiva, basada en la LOMLOE. Para ello el concurso ha contado con multitud de recursos y material didáctico para que familias, docentes y alumnado comprendan mejor la temática de este año.
CATEGORÍA A: 3º y 4º de Primaria
Colegio: “Princípe de Viana”
Curso: A y D 4º Primaria
Profesora: Lourdes García
CATEGORÍA B: 5º y 6º de Primaria
Colegio: “Vedruna”
Curso: A 6º Primaria
Profesor/a: María Lizarraga
CATEGORÍA C: ESO y FP Básica
Colegio: “IESO de Ultzama”
Curso: A 4º ESO
Profesora: Cristina Altuna
Enlace al vídeo: Por la inclusión en el centro cívico de Ultzama
CATEGORÍA E: EDUCACIÓN ESPECIAL
Colegio: “IES Julio Caro Baroja”
Curso: UCE
Profesora: Sara Jaurrieta
¡ ENHORABUENA A TODOS/AS !
miércoles, 26 de enero de 2022
Entrevista en Cadena Ser por el Día Mundial del Braille
Entrevista en la Cadena Ser por el día mundial del braille a Ramón Estévez (director técnico adjunto de ONCE en Navarra) y Sandra Navarro (Coordinadora del Equipo de Visuales del CREENA en Navarra).
La ONU proclamó oficialmente en 2019 Día Mundial del Braille el 4 de enero, fecha de nacimiento de Louis Braille (1809-1852) creador de este sistema de lectoescritura que hoy utilizan 285 millones de personas ciegas o con baja visión en todo el mundo. Un sistema que garantiza a estas personas el acceso a la lectura, así como a poder utilizar bienes y servicios rotulados, especialmente en estos momentos de pandemia, con garantías suficientes que permitan su autonomía personal y seguridad en los consumos. En este sentido, el braille es esencial para la alfabetización y el aprendizaje permanente de las personas ciegas, para su libertad de expresión y opinión y para su inclusión social.
El conocimiento y el uso del braille es ya habitual en colegios y universidades y todo tipo de establecimientos se servicio público, y está presente en envases de productos alimenticios y de medicamentos, botoneras de ascensor, cartas de restaurantes, etc., lo que supone una gran mejora en la vida cotidiana de las personas ciegas o con baja visión.
4 DE ENERO, DÍA MUNDIAL DEL BRAILLE.
Día que se celebra como conmemoración del año en que Luis Braille adaptó el sistema de Charles Barbier quien, en el 1808, propuso la utilización de puntos en relieve para la escritura. Luis Braille adaptó este sistema pero con grupos de 1 a 6 puntos con el fin de poder acceder a la lectura como los demás ya que perdió la vista a los tres años a consecuencia de una lesión en un ojo. Esta modificación cambió la manera de leer de las personas ciegas.
En realidad, el origen de la escritura en relieve se conoce desde mediados del siglo XIII cuando un librero llamado Al-Amadi , empezó a utilizar caracteres táctiles para reconocer los títulos y el precio de los libros de su tienda.
El sistema Braille también es reconocido por la Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad en la que se menciona en algunos de sus artículos en el que se le reconoce no solo como un medio de comunicación para las personas ciegas sino también como camino a la inclusión social.
En la actualidad, ya se han incorporado nuevas herramientas, creado nuevas ayudas técnicas, programas informáticos, aplicaciones y otros apoyos que ayudan a las personas ciegas para que puedan acceder a la información ya sea a través de libros, televisión revistas digitales o Internet, para ello pueden usar ordenadores, tabletas o teléfonos móviles.
Pero no podemos olvidar que aún hoy algunos programas informáticos y proyectos web no son todo lo accesibles que debieran ser, pero cada día se ven más empresas que cuidan la accesibilidad a la hora de crear sus proyectos web.
Por ello, la celebración de este día ayuda a recordar que son importantes estos temas:
- Que se refuerce la promoción del Braille en la educación, promoviéndolo ya desde la más tierna infancia.
- Que se promuevan proyectos con acceso a braille tanto en la vida social, cultural y comunitaria u otros aspectos de la vida de una persona ciega o sordociega.
- Que se adapten materiales y publicaciones ya existentes y transcribirlos a braille.
- Que se formen a profesionales que enseñen el sistema braille.
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