Juegos para niños con discapacidad visual

Se acercan las vacaciones y queremos daros algunas ideas para que los niños con discapacidad visual puedan jugar, desarrollando otros sentidos como el olfato, el tacto y el oído.

Tacto fotos, juego de sonidos, bingos, memory táctil, etc...

En este enlace podéis encontrar diferentes juegos y materiales: Juguetes para niños con discapacidad visual

Documental ATASIÓN

ATArrabia por la incluSIÓN

Adriana, alumna del equipo de visuales, participó en un proyecto promovido por el área de juventud del Ayuntamiento de Villava, para visibilizar y normalizar la discapacidad.
Saioa, Maddi, Oiane y Adriana nos hablan de sus experiencias vitales.
En este enlace podéis ver el documental completo: Documental ATASIÓN

TactileView

TactileView crea dibujos para personas ciegas. Estos dibujos son transformados en gráficos táctiles. Las personas ciegas pueden leerlos tocando e interpretando el material táctil. 

Hay disponibles herramientas sencillas para el diseño y producción de imágenes táctiles, diagramas y mapas.

El concepto de TactileView consiste en un programa de diseño para la creación de gráficos táctiles y de un catálogo Web internacional. 

El programa de diseño permite la producción (impresión) en una impresora braille o en papel hinchable (papel microcápsula).

Puedes acceder a más información en el siguiente enlace: TactileView

Jornada sobre atención a las necesidades educativas en Navarra. CREENA-UPNA.

El viernes 22 de noviembre los equipos del CREENA  participaron en una jornada sobre la atención a las necesidades educativas en Navarra en la UPNA a la que asistieron 350 personas, la mayoría estudiantes de Magisterio y docentes.

El equipo de visuales participó en una de las dos ponencias junto a los equipos de atención temprana, psíquicos, motóricos, conducta, altas capacidades, atención hospitalaria, inserción laboral, DALO, biblioteca y TIC. 

Después de las exposiciones, los asistentes pudieron participar en 14 talleres prácticos para profundizar en la labor de cada equipo.

El equipo de visuales organizó dos talleres donde los participantes pudieron ver y experimentar con materiales de trabajo que el alumnado con baja visión y con ceguera utiliza en el aula a diario. Fue una experiencia muy enriquecedora para todos los asistentes que puede seguir teniendo recorrido de colaboración en el futuro.

Conocimiento accesible para todos. REDES.

Está claro que la vida es mejor gracias a la tecnología. Pero la tecnología que sirve para consolidar la vida en sociedad puede significar un obstáculo que margina a un grupo determinado de personas, como puede ser el colectivo de personas con discapacidad visual. La ONCE desarrolla tecnologías propias y adapta otras ya existentes para que las puedan utilizar personas con discapacidad visual. Uno de sus grandes objetivos es lograr que las empresas desarrollen tecnologías que puedan utilizar tanto los ciegos como los videntes.

En el siguiente enlace podéis ver el vídeo de REDES: Conocimiento accesible para todos

APPS educativas accesibles

Durante el curso 2018-2019 se realizó un análisis de aplicaciones educativas por parte de profesionales de la ONCE de varias comunidades autónomas. 
Podéis encontrar el catálogo general o catálogo de APPS para dispositivos Android o IOS actualizados.
También podéis realizar una búsqueda más personalizada de las aplicaciones.
En enlace es el siguiente: https://educacion.once.es/noticias/nuevos-catalogos-de-aplicaciones-accesibles

Teléfono del Ojo

El Teléfono del Ojo surge para atender a las personas con discapacidad visual que puede ser total (B1), severa (B2) o leve (B3) y orientarlas en la solución de los problemas personales y sociales que les ocasiona su enfermedad, con exclusión de los temas optométricos, oftálmicos o médicos.
Dentro de las enfermedades que pueden causar una discapacidad visual, están:
DMAE (Degeneración Macular Asociada a la Edad)
* Cataratas
* Glaucoma
* Retinopatía
* Retinosis pigmentaria
* Retinopatia diabetica
* Miopia magna
* Desprendimiento de retina
* …

El Teléfono del Ojo pretende dar respuesta a las inquietudes sobre los recursos a su alcance, sus derechos y los beneficios que les corresponden, las ayudas técnicas que pueden usar, los lugares a donde pueden dirigirse, etc.

Cumbre Mundial de la Ceguera. Madrid 2020.

World Blindness Summit Madrid 2020 es un encuentro global organizado en España por el Grupo Social ONCE.
Del 19 al 24 de junio se organiza esta cumbre en Madrid con los mayores expertos y organismos mundiales relacionados con la discapacidad visual en el que participan 190 países y más de 1.500 personas con ceguera o discapacidad visual severa para compartir experiencias, analizar logros, fijar prioridades, estrategias de visibilización y, sobre todo, impulsar todo lo que contribuya a materializar un objetivo central: Crear una nueva visión de la ceguera y lograr que estas personas puedan participar plenamente en cualquier aspecto del desarrollo vital.
Además, incorpora una de las ferias más extensas y completas de tecnología adaptada a las personas con discapacidad visual: Tifloinnova 2020.
Puedes inscribirte y reservar tu plaza en el siguiente enlace: https://www.worldblindnesssummit.com/es

Concurso Prometeo 2020

Como cada año, la ONCE organiza un concurso para fomentar la creatividad de sus afiliados. También pueden participar los compañeros y familiares. Hay 3 categorías: literaria, musical y audiovisual. Los trabajos deberán presentarse antes del 31 de enero de 2020. Hay muchos premios. ¡Animaos y participad!
Aquí os dejo el enlace a las bases: Bases concurso prometeo 2020

Primer informe mundial sobre la visión (OMS)

Este mes la OMS ha presentado el primer informe mundial sobre la visión. 

2.200 millones de personas presentan ceguera o deficiencia visual y de estos casos, unos 1.000 millones podrían haberse evitado o no han sido tratados.

Más de mil millones de personas en todo el mundo viven con deficiencia visual porque no reciben la atención que necesitan para afecciones como la miopía, la hipermetropía, el glaucoma y las cataratas, según el primer Informe mundial sobre la visión publicado por la Organización Mundial de la Salud.

El informe, publicado antes del Día Mundial de la Vista, que se celebró el 10 de octubre, puso de manifiesto que el envejecimiento de la población, los cambios en los estilos de vida y el acceso limitado a la atención oftalmológica, en particular en los países de ingresos bajos y medios, son algunos de los principales factores que impulsan el aumento del número de personas con deficiencia visual.

Para más información, visita el siguiente enlace: OMS primer informe mundial sobre la visión

36 Concurso Escolar ONCE

La inclusión es un proceso de búsqueda interminable para encontrar los mejores caminos para responder a la diversidad del alumnado (UNESCO). Es aprender a vivir con la diferencia y desde la diferencia. Es una oportunidad para el enriquecimiento de la sociedad, que se puede desarrollar de manera privilegiada en la escuela.

El Concurso Escolar del Grupo Social ONCE, en su 36 Edición, invita a convertir a tu alumnos en abanderados de la inclusión. En junio de 2020 Madrid va a tener el honor de ser los anfitriones del World Blindness Summit. Recibirán a las delegaciones de 190 países en representación de… ¡285 millones de personas ciegas de todo el mundo!

Este año, bajo el lema "ONCE upon a time. La mirada de tod@s", proponen crear la bandera y el himno por la inclusión de las personas con discapacidad. Una oportunidad educativa única para tomar la inclusión por bandera e inspirar a niños y adolescentes de todo el mundo.

Desde el equipo de visuales del CREENA os animamos a participar desde vuestro centro educativo. Para ello puedes visitar el siguiente enlace, donde tenéis toda la información: https://www.concursoescolaronce.es/

Día Europeo del Deporte Escolar. Fútbol para ciegos.

El 25 de septiembre la selección española de fútbol para ciegos ganó el campeonato de Europa al vencer a Inglaterra en los penaltis por 3-1.
El fútbol para ciegos es un deporte con reglas muy parecidas a las del fútbol sala: Se juega al aire libre para evitar el eco y con un balón con cascabeles. Un guía detrás de cada portería les señala hacia dónde deben chutar para marcar gol. Para correr, se agarran a las barandillas laterales y no hay fueras de banda.
Su próximo reto: los Juegos Paralímpicos de Tokio 2020.

¡Enhorabuena a todos los jugadores! Sois un ejemplo a seguir hoy en el Día Europeo del Deporte Escolar. 

En este enlace podéis leer la noticia completa: Campeones de fútbol de Europa para ciegos

Guías para maestros con alumnos con discapacidad visual

Comienza un nuevo curso y queremos compartir unas guías para maestros, en las que hemos participado. Estas guías facilitan la labor del profesorado en la atención al alumnado con discapacidad visual de manera inclusiva.
Podéis encontrar documentación sobre aspectos relacionados con:

• Ergonomía y aspectos generales.
• Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
• Mecanografía.
• Accesibilidad de windows. Entorno del ordenador.
• Magnificador de pantalla (Zoomtext).
• Lector de pantalla (Jaws).
• Transcripción e impresión de textos braille (Ebrai).
• Reproducción y conversión de textos en audio.
• Documentos digitales accesibles.

Podéis encontrarlas en este enlace: Guías para maestros de alumnos con discapacidad visual

Juguetes para niños con discapacidad visual

Se acerca el verano y la ONCE, en la web de HopToys, aconseja una serie de juegos y juguetes para niños y niñas con discapacidad visual que queremos compartir.

En este enlace podéis encontrar algunas ideas: https://www.bloghoptoys.es/recomendaciones-de-la-once-para-elegir-los-juguetes-para-ninos-con-ceguera-o-deficiencia-visual/

MANERAS DE VER (DANZA)

El 7 de junio, en la Casa de Cultura de Villava, a las 20 h., podremos disfrutar de la danza "MANERAS DE VER". 

Maneras de ver, quiere descubrir otra danza, la que existe más allá de lo meramente visual. En el montaje cobran fuerza otros sentidos y otras herramientas, como el oído y la palabra, que describe lo que sucede sobre el escenario y genera en la imaginación de las personas invidentes, sobre el escenario y en el patio de butacas, una imagen a partir de lo descrito. Una reflexión acerca de la tiranía de lo visual, una apuesta por activar otras maneras de ver.

VENTA ANTICIPADA: 3 €. 
TAQUILLA: 4€.

LEGO Braille Bricks

Recientemente la Fundación LEGO y el Grupo LEGo se unieron con asociaciones de ciegos para pilotar LEGO Braille Bricks y desarrollar habilidades en los niños con ceguera o baja visión, aprendiendo a través del juego.

Se espera que el kit se lance en 2020 y contendrá aproximadamente 250 LEGO Braille Bricks que cubren el alfabeto completo, números 0-9, símbolos matemáticos seleccionados e inspiración para la enseñanza y juegos interactivos.

Podéis encontrar más información en este enlace: https://www.lego.com/es-es/aboutus/news-room/2019/april/lego-braille-bricks

ACCESIBILIDAD MÓVIL

Os dejamos un enlace interesante para saber más sobre la accesibilidad en dispositivos móviles, IOS y ANDROID en el siguiente enlace: https://educacion.once.es/documentacion-1/accesibilidad-1/accesibilidad-doc 

Curso Braille 2019

El equipo de visuales del CREENA organizó en los meses de febrero y marzo de 2019 un curso de braille donde 20 profesoras, maestras de pedagogía terapéutica principalmente, han participado de manera activa. Han aprendido a leer y a escribir en braille y han conocido el método de alfabetización de lectoescritura BRAITICO. 

¡Gracias a todas por vuestra participación!

Os dejamos unas imágenes del curso:

Juegos y juguetes para niños con discapacidad visual. MEMOTOC.

Os presentamos MEMOTOC, un juego inclusivo para aprender en igualdad. En el siguiente enlace podéis encontrar más información sobre este juego: https://versinlimitesaccesibilidad.com/memotoc-un-juego-inclusivo-para-crecer-en-igualdad/

Os dejamos otro enlace a juegos y juguetes para niños con discapacidad visual: https://versinlimitesaccesibilidad.com/12-consejos-juguetes-ninos-discapacidad-visual/

BraiBook, el primer E-reader en braille.

BraiBook es el primer E-reader en braille, está desarrollado con la colaboración de usuarios braille y para la comunidad de las personas ciegas o con baja visión. BraiBook hace que la lectura de libros y documentos digitales en braille sea asequible, práctica y placentera.

Lee en una sola celda en braille y las letras en braille pasan automáticamente sobre la celda por debajo del dedo índice. Se puede escuchar simultáneamente la lectura con el audio.

El joystick se encuentra en el lado del dispositivo y se controla con el dedo pulgar. Desde el joystick, se tiene todo el control de la lectura:

1. Subir y bajar la velocidad de lectura.

2. Subir y bajar el volumen del audio.

3. Avanzar o retroceder la lectura (palabras, frases, páginas).

Si quieres saber más, pincha en este enlace: https://braibook.com/

Técnica del guía vidente

A veces no sabemos cómo guiar de manera adecuada a una persona con discapacidad visual grave o con ceguera. Para ello os presentamos un vídeo donde se explica de manera natural, eficaz y con seguridad cómo hacerlo por distintos entornos, utilizando la ayuda de una persona vidente.

Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=PUKv9h1TOTA

Tifloteca ONCE

El Servicio Bibliográfico de la ONCE (SBO) cuenta con una serie de obras impresas en 3D, acompañadas de unas guías en tinta y en braille. 
Pueden solicitarse en préstamo, a través de los coordinadores de caso del CREENA,  para el alumnado con discapacidad visual.
Algunas de las obras que ya están disponibles son:

T1. El Quijote.

T2. Mafalda.

T3. Pirámide escalonada de Chichén Itzá.

T4. Torre de Babel.

T5. Submarino Nautilus.

T6. Trono de Hierro de Juego de Tronos.

T7. El Caballo de Troya.

T8. Busto de Nefertiti.

T9. Hombre de Vitruvio.

T10. La Estirga Burlona.

T11. Cruz tuareg de Agadez.

T12. Moai de la Isla de Pascua.

Os dejamos unas imágenes de muestra. Poco a poco irán llegando más.

Un saludo.

Biblioteca Escolar Digital ODISEA

La Consejera de Educación del Gobierno de Navarra presentó ayer la Biblioteca Escolar Digital ODISEA, accesible también para todo el alumnado con discapacidad visual ya que, combinada con otras herramientas, los textos también se pueden escuchar, garantizando así la accesibilidad universal y facilitando el aprendizaje de las lenguas, ya que hay más de 5.000 títulos de literatura infantil y juvenil en euskera, castellano, inglés, francés y alemán.
Os dejo el enlace de la noticia: Diario de Noticias

Carmen López, surfista invidente.

Carmen López, ciega de nacimiento, ha tenido siempre pasión por los deportes. 
Recientemente le hicieron una entrevista que se publicó en El País. 
En ella expresa su pasión por los deportes y concretamente por el surf. Compite a nivel mundial en deporte adaptado. Su próximo objetivo, los Juegos Paralímpicos de Tokio.
Os dejamos el enlace al periódico donde podéis escuchar y leer la entrevista, junto a un vídeo donde se le ve practicando este deporte.

Enlace al vídeo: https://www.youtube.com/watch?time_continue=125&v=Lozj53vUPOI

Enlace a la noticia: https://elpais.com/deportes/2019/01/13/actualidad/1547377885_003037.html

Día Mundial del Braille

El 4 de enero fue proclamado por la Asamblea General como el Día Mundial del Braille y se celebrará todos los años de ahora en adelante con el objetivo de crear mayor conciencia sobre la importancia del braille como medio de comunicación para la plena realización de los derechos humanos de las personas ciegas y con deficiencia visual.

El braille es una representación táctil de símbolos alfabéticos y numéricos que utiliza seis puntos para representar cada letra y cada número, e incluso símbolos musicales, matemáticos y científicos.

Este sistema de escritura lo usan las personas ciegas o con deficiencia visual para leer libros y publicaciones, garantizar la comunicación de información importante para ellas y otras personas, y representa competencia, independencia e igualdad.

Además, el braille es un medio de comunicación para las personas ciegas, como se refleja en el artículo 2 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, y puede ser esencial para la educación, la libertad de expresión y opinión, el acceso a la información y su inclusión.

Según la Organización Mundial de la Salud, aproximadamente 1300 millones de personas en el mundo sufren algún tipo de discapacidad visual y esto hace que sea más probable que vivan en la pobreza, tengan peor salud y se encuentren desfavorecidos para acceder a la educación y al empleo.

En noviembre de 2018, la Asamblea General decidió proclamar el 4 de enero Día Mundial del Braille para poner de manifiesto que facilitar el acceso a la escritura es un requisito crucial para que las personas con discapacidad visual disfruten plenamente de los derechos humanos y las libertades fundamentales.

Para fomentar sociedades más accesibles e inclusivas para la discapacidad, la ONU lanzó su primer informe emblemático sobre discapacidad y desarrollo el año pasado, coincidiendo con el Día Internacional de las Personas con Discapacidad en el que el Secretario General, António Guterres, instó a la comunidad internacional a trabajar en conjunto para que los derechos de estas personan sean completamente respetados.