Juegos con altavoces inteligentes para disfrutar este verano

 

Los asistentes inteligentes Google Assistant y Amazon Alexa, además de sus otras útiles funciones, disponen de un amplio catálogo de juegos por voz.

Xavier Ciscar nos muestra en este vídeo como entretenernos y divertirnos con algunos de estos juegos a través de altavoces inteligentes: https://www.youtube.com/watch?v=BVk-EMorrc0

Grupo musical de jóvenes de la ONCE: Coral Staccato

¿Te gusta cantar? ¿Te apetece formar parte de un grupo musical? Súmate a la Coral Staccato, grupo musical de jóvenes de la ONCE.

Si tienes entre 13 y 20 años, sólo tienes que enviarnos un correo electrónico al buzón oncenavarra@once.es  indicando tu nombre, tus dos apellidos y un teléfono móvil de contacto, tuyo o de tus padres o tutores legales.

Se ensayará durante 90 minutos al mes, a través de alguna de las plataformas online existentes hoy en día tipo Zoom/Teams, y podrás así además, conocer a otros participantes de distintas ciudades.

El Director de la coral será Christian García ( www.christiangm.com ), que dirige la Coral Allegro de la ONCE en Valencia. 

La Coral Allegro ONCE Valencia lleva más de 35 años siendo pionera en el ámbito de la inclusión a través de la educación musical. Hoy en día cuenta entre sus integrantes con un 50% de personas afiladas a la ONCE, algunos de los cuales forman parte del grupo desde su fundación. El proyecto Allegro supone un arduo pero gratificante trabajo de inclusión a través de la música, por lo que ha sido presentado en numerosos congresos y seminarios, siendo seguido y valorado no sólo por su música sino también por la metodología y el plan de trabajo que se desarrolla, motivando así nuestra participación como grupo invitado en numerosas conferencias y jornadas en ámbitos pedagógico-musicales tanto nacionales como internacionales.

Esta nueva coral que queremos formar, podrá participar en eventos organizados por la ONCE cuando alcance el nivel de interpretación musical adecuado.

Escribe antes del próximo 18 de febrero y te llamaremos para hacer la prueba de voz. 

LEGO Braille Bricks

 

La Fundación LEGO y el Grupo LEGO, en colaboración con organizaciones y entidades representantes del colectivo de personas con discapacidad visual de distintos países, entre los que se encuentra la ONCE, han creado un material con una metodología para visibilizar el braille con los ladrillos de LEGO. 

A través de un contrato de colaboración con LEGO,  se ha adquirido el compromiso de distribuir, a modo de donación, a través del equipo de visuales del CREENA, varias unidades del juego en algunos centros escolares de Navarra donde hay escolarizado alumnado con discapacidad visual en infantil (2º ciclo) y primaria (1º ciclo).

Se trata de un recurso inclusivo para el aula donde el alumnado con y sin discapacidad visual puedan descubrir el braille, compartiendo actividades lúdicas y divertidas. 

En la web de LEGO Braille Bricks, traduciéndola al castellano, podemos encontrar hasta 90 propuestas de actividades imprimibles (en castellano) y descargables (en inglés) para aprender el braille de manera divertida: Enlace a LEGO

Cine y accesibilidad: PARA SONIA

Os presentamos este cortometraje a modo de sensibilización sobre la importancia de las audiodescripciones en el cine para personas ciegas. Esperamos que os guste: Para Sonia. Cortometraje.

Vídeo EH! Sensibilización sobre la ceguera. Arte inclusivo.

ENTREVISTA AL ALUMNADO CON CEGUERA DURANTE EL CONFINAMIENTO

Entrevistamos a dos alumnos con ceguera, de 1º de la ESO (J) y de 1º de Bachiller (A), para conocer cómo están viviendo este tiempo de confinamiento, cómo realizan las tareas a distancia y esto es lo que nos cuentan:

1. Buenos días, ¿cómo estás llevando este tiempo de confinamiento?

J: Lo llevo bien.

A: ¡Buenos días! La verdad es que, como creo que nos pasa a todos, tengo mis altibajos. Trato de aburrirme lo menos posible en casa y mantenerme entretenida, pero no siempre es posible y a veces echo mucho de menos salir de casa. Sin embargo, otras se me olvida que estamos viviendo una cuarentena y me lo paso bien.

     2. ¿Cómo trabajas a distancia con las tareas de clase?

J: Lorena (PT) me envía las tareas semanalmente, por correo. Normalmente los lunes. 

A: Utilizando, como el resto de mis compañeros, Google Classroom y Google Meet. En algunas asignaturas realizamos videoconferencias, donde básicamente nos ponemos al día y se nos explican ciertos conceptos o hacemos clases de repaso. En otras no las realizamos y simplemente hacemos las tareas que nos envían los profesores. Como es un sistema, por llamarlo de alguna forma, centralizado, tiene bastantes ventajas.

3. ¿Qué te resulta más fácil? ¿Y lo más difícil?

J: Me cuesta meterme a las páginas porque el ordenador a veces me va lento. Me resulta fácil descargar y enviar tareas. 

A: Lo más sencillo, supongo, son las asignaturas en sí. No he tenido problemas con ninguna, más allá de alguna otra dificultad puntual, y he entendido todos los conceptos a pesar de no hallarnos en clases presenciales. Lo más complicado supongo que es gestionar la gran cantidad de correos electrónicos que, inevitablemente, te llegan. Nunca se me ha dado del todo bien organizarme de esta forma, aunque ahora lo estoy intentando con formas alternativas como, por ejemplo, hacerme calendarios.

4. ¿Cómo te comunicas con tus compañeros de clase?

J: Entro a clase de taller de matemáticas. 

A: A través de Whatsapp o con el propio Classroom o Meet. La verdad es que no me estoy comunicando con mucha gente, dado que no es necesario, solo con los que son más cercanos a mí.

5. ¿Qué echas de menos?

J: Nada.

A: Siempre he sido una persona bastante casera, pero he echado de menos dar paseos o quedar con mis amigas. También echo en falta esos momentos de soledad en los que caminaba al instituto. No era mucho rato, pero me daba tiempo a reflexionar y pensar en mis cosas. Además, se me hace muy extraño no asistir a clase en época escolar, así que supongo que me gustaría volver. Siempre he pensado que las clases presenciales son mucho mejores.

6. ¿Colaboras en casa con las tareas del hogar? ¿Qué sueles hacer?

J: No suelo hacer nada, aunque sí que podría. Como por ejemplo llevar vasos de agua a la mesa. 

A: Sí, en la medida de lo posible, aunque no demasiado Ordeno mi habitación u otros lugares de la casa, recojo y doblo la ropa, etc.

7. ¿Qué aficiones tienes en casa? (lectura, deporte, etc...)

J: Jugar con el ordenador y ver la tele. 

A: Me gusta mucho leer, así que esta cuarentena está sirviendo para aumentar muchísimo las lecturas del año. Además, juego a una especie de videojuego con el ordenador al que me he enganchado recientemente. En definitiva, casi nunca me aburro.

8. Cuando volvamos a la normalidad, ¿qué es lo primero que te gustaría hacer?

J: Ir a la piscina. 

A: Lo primero que haré, cuando sea posible, por supuesto, será hacer una quedada que tuvimos que posponer a causa del Estado de alarma. Ya no vamos al mismo instituto y me hacía mucha ilusión vernos (ya que no lo hacíamos desde septiembre), así que lo primero que haré será proponerles días.

Muchas gracias por vuestra colaboración. 

Esperemos que pronto podamos vernos en el instituto. Hasta entonces seguiremos en contacto de manera virtual.

Un saludo de todo el equipo de visuales.

Juegos para niños con discapacidad visual

Se acercan las vacaciones y queremos daros algunas ideas para que los niños con discapacidad visual puedan jugar, desarrollando otros sentidos como el olfato, el tacto y el oído.

Tacto fotos, juego de sonidos, bingos, memory táctil, etc...

En este enlace podéis encontrar diferentes juegos y materiales: Juguetes para niños con discapacidad visual

APPS educativas accesibles

Durante el curso 2018-2019 se realizó un análisis de aplicaciones educativas por parte de profesionales de la ONCE de varias comunidades autónomas. 
Podéis encontrar el catálogo general o catálogo de APPS para dispositivos Android o IOS actualizados.
También podéis realizar una búsqueda más personalizada de las aplicaciones.
En enlace es el siguiente: https://educacion.once.es/noticias/nuevos-catalogos-de-aplicaciones-accesibles

Día Europeo del Deporte Escolar. Fútbol para ciegos.

El 25 de septiembre la selección española de fútbol para ciegos ganó el campeonato de Europa al vencer a Inglaterra en los penaltis por 3-1.
El fútbol para ciegos es un deporte con reglas muy parecidas a las del fútbol sala: Se juega al aire libre para evitar el eco y con un balón con cascabeles. Un guía detrás de cada portería les señala hacia dónde deben chutar para marcar gol. Para correr, se agarran a las barandillas laterales y no hay fueras de banda.
Su próximo reto: los Juegos Paralímpicos de Tokio 2020.

¡Enhorabuena a todos los jugadores! Sois un ejemplo a seguir hoy en el Día Europeo del Deporte Escolar. 

En este enlace podéis leer la noticia completa: Campeones de fútbol de Europa para ciegos

Juguetes para niños con discapacidad visual

Se acerca el verano y la ONCE, en la web de HopToys, aconseja una serie de juegos y juguetes para niños y niñas con discapacidad visual que queremos compartir.

En este enlace podéis encontrar algunas ideas: https://www.bloghoptoys.es/recomendaciones-de-la-once-para-elegir-los-juguetes-para-ninos-con-ceguera-o-deficiencia-visual/

MANERAS DE VER (DANZA)

El 7 de junio, en la Casa de Cultura de Villava, a las 20 h., podremos disfrutar de la danza "MANERAS DE VER". 

Maneras de ver, quiere descubrir otra danza, la que existe más allá de lo meramente visual. En el montaje cobran fuerza otros sentidos y otras herramientas, como el oído y la palabra, que describe lo que sucede sobre el escenario y genera en la imaginación de las personas invidentes, sobre el escenario y en el patio de butacas, una imagen a partir de lo descrito. Una reflexión acerca de la tiranía de lo visual, una apuesta por activar otras maneras de ver.

VENTA ANTICIPADA: 3 €. 
TAQUILLA: 4€.

LEGO Braille Bricks

Recientemente la Fundación LEGO y el Grupo LEGo se unieron con asociaciones de ciegos para pilotar LEGO Braille Bricks y desarrollar habilidades en los niños con ceguera o baja visión, aprendiendo a través del juego.

Se espera que el kit se lance en 2020 y contendrá aproximadamente 250 LEGO Braille Bricks que cubren el alfabeto completo, números 0-9, símbolos matemáticos seleccionados e inspiración para la enseñanza y juegos interactivos.

Podéis encontrar más información en este enlace: https://www.lego.com/es-es/aboutus/news-room/2019/april/lego-braille-bricks

ACCESIBILIDAD MÓVIL

Os dejamos un enlace interesante para saber más sobre la accesibilidad en dispositivos móviles, IOS y ANDROID en el siguiente enlace: https://educacion.once.es/documentacion-1/accesibilidad-1/accesibilidad-doc 

Juegos y juguetes para niños con discapacidad visual. MEMOTOC.

Os presentamos MEMOTOC, un juego inclusivo para aprender en igualdad. En el siguiente enlace podéis encontrar más información sobre este juego: https://versinlimitesaccesibilidad.com/memotoc-un-juego-inclusivo-para-crecer-en-igualdad/

Os dejamos otro enlace a juegos y juguetes para niños con discapacidad visual: https://versinlimitesaccesibilidad.com/12-consejos-juguetes-ninos-discapacidad-visual/

BraiBook, el primer E-reader en braille.

BraiBook es el primer E-reader en braille, está desarrollado con la colaboración de usuarios braille y para la comunidad de las personas ciegas o con baja visión. BraiBook hace que la lectura de libros y documentos digitales en braille sea asequible, práctica y placentera.

Lee en una sola celda en braille y las letras en braille pasan automáticamente sobre la celda por debajo del dedo índice. Se puede escuchar simultáneamente la lectura con el audio.

El joystick se encuentra en el lado del dispositivo y se controla con el dedo pulgar. Desde el joystick, se tiene todo el control de la lectura:

1. Subir y bajar la velocidad de lectura.

2. Subir y bajar el volumen del audio.

3. Avanzar o retroceder la lectura (palabras, frases, páginas).

Si quieres saber más, pincha en este enlace: https://braibook.com/

Biblioteca Escolar Digital ODISEA

La Consejera de Educación del Gobierno de Navarra presentó ayer la Biblioteca Escolar Digital ODISEA, accesible también para todo el alumnado con discapacidad visual ya que, combinada con otras herramientas, los textos también se pueden escuchar, garantizando así la accesibilidad universal y facilitando el aprendizaje de las lenguas, ya que hay más de 5.000 títulos de literatura infantil y juvenil en euskera, castellano, inglés, francés y alemán.
Os dejo el enlace de la noticia: Diario de Noticias

Carmen López, surfista invidente.

Carmen López, ciega de nacimiento, ha tenido siempre pasión por los deportes. 
Recientemente le hicieron una entrevista que se publicó en El País. 
En ella expresa su pasión por los deportes y concretamente por el surf. Compite a nivel mundial en deporte adaptado. Su próximo objetivo, los Juegos Paralímpicos de Tokio.
Os dejamos el enlace al periódico donde podéis escuchar y leer la entrevista, junto a un vídeo donde se le ve practicando este deporte.

Enlace al vídeo: https://www.youtube.com/watch?time_continue=125&v=Lozj53vUPOI

Enlace a la noticia: https://elpais.com/deportes/2019/01/13/actualidad/1547377885_003037.html

Juguetes para niños con discapacidad visual.

¿Estás buscando un regalo para un niño con discapacidad visual? 

¿Qué juegos o juguetes son recomendables? 

¿Qué criterios hay que tener en cuenta? 

El director del Centro de Investigación, Desarrollo y Aplicación Tiflotécnica (CIDAT) de la ONCE, responde a todas las posibles dudas que os puedan surgir en este enlace: https://www.bloghoptoys.es/recomendaciones-de-la-once-para-elegir-los-juguetes-para-ninos-con-ceguera-o-deficiencia-visual/

35 Concurso Escolar ONCE

Como cada curso, la ONCE organiza un concurso escolar dentro de su programa de sensibilización educativa.
Desde el equipo de visuales animamos a los centros a participar en esta nueva edición. 
Esta vez el tema elegido es el recreo escolar inclusivo.

Para más información, acudid a este enlace: https://www.concursoescolaronce.es/

Podéis ver el vídeo de presentación de On Fologüers en este enlace: https://www.youtube.com/watch?v=5UCe6waIkzA&list=PLJ6d95NQJwXYX9zPo-0mggI_xkH5vWgu6

LA GRANJA DE NERI, un juego para disfrutar este verano.

Termina el curso y tenemos por delante unas buenas vacaciones.

Para poder disfrutar este verano y jugar un poco, os dejamos un  juego gratuito, para Windows y Linux, para niños y niñas videntes o con ceguera.

Se trata de un laberinto con un granjero  y un lobo que tratará de alcanzarlo antes de que consiga recuperar los animales de su granja. Los desplazamientos del granjero se realizan utilizando las flechas del teclado.  Algunos desplazamientos harán que choquemos contra paredes por las que no se podrá pasar.  Otros harán que oigamos el animal al que nos aproximamos con mayor o menor volumen según la distancia a la que nos encontremos de él.  Según nos acerquemos o alejemos del lobo también oiremos más próximo o lejano el aullido.

Podéis ver el enlace al juego aquí: 

http://www.cs.uns.edu.ar/~mll/lagranjadeneri/

Podéis descargar el juego en el siguiente enlace: 

http://www.cs.uns.edu.ar/~mll/lagranjadeneri/index.php?id=descargas

¡Que disfrutéis mucho del verano!
Saludos de todo el equipo de visuales del CREENA.